Como a sua escola está se preparando para a reformulação
do ensino médio?

A Base Nacional Comum Curricular e Os Itinerários Formativos

A BNCC (Base Nacional Comum Curricular), documento normativo, está estruturada de modo a explicitar as competências que os alunos devem desenvolver ao longo de toda a Educação Básica e em cada etapa da escolaridade, como expressão dos direitos de aprendizagem e desenvolvimento de todos os estudantes.

O currículo do ensino médio deverá ser composto pela BNCC e por itinerários formativos, que deverão ser organizados por meio da oferta de diferentes arranjos curriculares, entre eles:

  • Linguagem e suas Tecnologias (Artes, Educação Física, Língua Estrangeira, Língua Portuguesa e Literatura);
  • Matemática e sua Tecnologias (Matemática);
  • Ciências da Natureza e suas Tecnologias (Biologia, Física e Química);
  • Ciências Humanas e Sociais Aplicadas (Filosofia, Geografia, História e Sociologia);
  • Formação Técnica e Profissional.

As escolas não são obrigadas a oferecer todas as cinco áreas,

Mas são obrigadas a oferecer pelo menos um dos itinerários formativos.

Quais são as principais oportunidades e desafios dessa mudança?

Alunos

Oportunidades

  • Facilitar o processo de escolha por UM itinerário;
  • Evitar trocas desnecessárias;
  • Otimização do tempo.

Problemas

  • Abandono do EM;
  • Diminuição do rendimento escolar;
  • Trocar de escola implicará em comprometimento do planejamento realizado;
  • Poderá desenvolver sofrimento para si e para a família;
  • Estratégias voltadas para melhorar o índice de aprovação no ENEM e demais vestibulares.

Escolas Particulares

Oportunidades

  • Planejamento escolar a curto prazo conforme interesse da clientela;
  • Possibilidade de estimar número de alunos por turma;
  • Possibilidade de contratar professores de acordo com a carga horária;
  • Qualificação do corpo docente;
  • Oferecer itinerários que garantam o fluxo de forma sustentável – Otimização de tempo e direcionamento de gastos necessários;
  • Montar estratégias para melhorar índices de aprovação no ENEM e demais concursos vestibulares.

Problemas

  • Risco de uma grande parcela de alunos migrar para outras escolas, na transição para o ensino médio, se não tiverem a opção de fazer o itinerário escolhido na mesma escola.

Escolas municipais e estaduais

Oportunidades

  • Oferta alinhada com a demanda;
  • Melhor distribuição de professores por escola, conforme as demandas identificadas;
  • Economia de verbas públicas;
  • Impacto na diminuição da evasão de alunos.

Problemas

  • Ofertar vagas desnecessárias aos estudantes, para itinerários sem demanda.

Como o IDEM pode te ajudar?

  • Planejamento escolar a curto prazo;
  • Planejamento para contratação de professores de acordo com carga horária;
  • Qualificação do corpo docente;
  • Oferta de itinerários que garantam o fluxo de forma sustentável – otimização de tempo e direcionamento de gastos necessários;
  • Estratégias voltadas para melhorar o índice de aprovação no ENEM e demais vestibulares;
  • Melhor distribuição de professores por escola, conforme as demandas identificadas;
  • Economia de verbas públicas;
  • Impacto na diminuição da evasão com alunos identificados com suas escolhas.

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